Hola
como las otras veces anteriores, lo invito a participar de la jornada de plantacion de nativas y control de exoticas en la reservita de Amarran Sancho.
La idea es hacerlo este viernes 7 o el sábado 8 según puedan ustedes. Como las veces anteriores, se les ofrece comida y los viáticos pagos, además de un certificado.
Quienes quieran participar, indiquenme en un mensaje que día prefieren asi fijamos el día.
Por favor, avisen lo más pronto que puedan y corran la voz!!
lunes, 3 de diciembre de 2012
Voluntariado con tortugas (otro) - URUGUAY
MARZO-ABRIL 2013. Se necesitan voluntarios para trabajar con tortugas verdes juveniles en Uruguay
Periodo mínimo: Una semana.
Lugar: Cerro Verde, Uruguay
Antecedentes: Karumbé ha monitoreado esta zona de alimentación y desarrollo de juveniles de tortuga verde (Chelonia mydas) por más de 13 años. Los voluntarios desarrollarán actividades de investigación y conservación de las tortugas. Además trabajarán a la par de dos investigadores que estarán coordinando el trabajo de campo, involucrándose en todo tipo de actividades.
Información del lugar: Cerro Verde es un área protegida (Bañados del Este y Franja Costera – Reserva de la Biosfera). En este sitio la tortuga verde constituye una especie bandera para la conservación de toda su biodiversidad. Es un área de alta diversidad de fauna y comunidades vegetales incluyendo vegetación relictual, mamíferos marinos (como delfín Franciscana y delfín Nariz de Botella) y aves marinas. El área fue recientemente incluida en el Sistema Nacional de Áreas Protegidas como la primer Área Costero-Marina Protegida del Uruguay. Para poder desarrollar un plan de manejo y conservar la biodiversidad de éste ecosistema marino resulta fundamental continuar con las actividades de investigación desarrolladas en la misma.
Tareas: Los voluntarios llevarán a cabo las siguientes actividades:
1. Avistamientos y captura con redes, de tortugas verdes juveniles cercanas a la costa.
2. Relevamiento de tortugas varadas una vez a la semana mediante largas caminatas de playa (10-20 km.).
3. Asistir a los investigadores en la realización de necropsias a tortugas muertas.
4. Ayudar en la rehabilitación de tortugas enfermas y debilitadas.
5. Ayudar en la limpieza y cambio de agua de las piscinas de las tortugas.
6. Colaborar en las actividades diarias de la base como limpieza y cocina.
Requisitos: Los Candidatos deben poseer (un):
1. Interés en trabajar con la naturaleza en un paraje remoto, rodeado de paisajes hermosos.
2. Buen estado físico: poder realizar largas caminatas. 3. Interés en conocer una cultura diferente, involucrándose en actividades de conservación con la comunidad local.
4. No es necesario poseer experiencia previa en trabajo con tortugas marinas, se brindará un entrenamiento ni bien el voluntario llegue a la base.
Para mayor información pedir el instructivo de voluntarios a:
Alejandro Fallabrino
volkarumbe@gmail.com
Periodo mínimo: Una semana.
Lugar: Cerro Verde, Uruguay
Antecedentes: Karumbé ha monitoreado esta zona de alimentación y desarrollo de juveniles de tortuga verde (Chelonia mydas) por más de 13 años. Los voluntarios desarrollarán actividades de investigación y conservación de las tortugas. Además trabajarán a la par de dos investigadores que estarán coordinando el trabajo de campo, involucrándose en todo tipo de actividades.
Información del lugar: Cerro Verde es un área protegida (Bañados del Este y Franja Costera – Reserva de la Biosfera). En este sitio la tortuga verde constituye una especie bandera para la conservación de toda su biodiversidad. Es un área de alta diversidad de fauna y comunidades vegetales incluyendo vegetación relictual, mamíferos marinos (como delfín Franciscana y delfín Nariz de Botella) y aves marinas. El área fue recientemente incluida en el Sistema Nacional de Áreas Protegidas como la primer Área Costero-Marina Protegida del Uruguay. Para poder desarrollar un plan de manejo y conservar la biodiversidad de éste ecosistema marino resulta fundamental continuar con las actividades de investigación desarrolladas en la misma.
Tareas: Los voluntarios llevarán a cabo las siguientes actividades:
1. Avistamientos y captura con redes, de tortugas verdes juveniles cercanas a la costa.
2. Relevamiento de tortugas varadas una vez a la semana mediante largas caminatas de playa (10-20 km.).
3. Asistir a los investigadores en la realización de necropsias a tortugas muertas.
4. Ayudar en la rehabilitación de tortugas enfermas y debilitadas.
5. Ayudar en la limpieza y cambio de agua de las piscinas de las tortugas.
6. Colaborar en las actividades diarias de la base como limpieza y cocina.
Requisitos: Los Candidatos deben poseer (un):
1. Interés en trabajar con la naturaleza en un paraje remoto, rodeado de paisajes hermosos.
2. Buen estado físico: poder realizar largas caminatas. 3. Interés en conocer una cultura diferente, involucrándose en actividades de conservación con la comunidad local.
4. No es necesario poseer experiencia previa en trabajo con tortugas marinas, se brindará un entrenamiento ni bien el voluntario llegue a la base.
Para mayor información pedir el instructivo de voluntarios a:
Alejandro Fallabrino
volkarumbe@gmail.com
Voluntariado con tortugas - ECUADOR
La Fundación Charles Darwin y el Parque Nacional Galápagos solicitan
voluntarios para el Proyecto de Monitoreo de Tortugas Marinas. Estamos
interesados en personas comprometidas con la conservación, que puedan
trabajar en investigación aplicada, en un ambiente multicultural y bajo
condiciones de aislamiento.
Aún quedan plazas para los grupos:
del 02 de Diciembre de 2012 al 13 de Marzo de 2013
del 04 de Marzo de 2012 al 13 de Junio de 2013
Para conocer sobre los requisitos e instrucciones del proceso de aplicación, sírvase consultar nuestra página web: http://www.darwinfoundation.org
Para preguntas adicionales los interesados pueden comunicarse con Marina Andrés marina.andres@fcdarwin.org.ec e indicar el período en que le interesa participar.
Aún quedan plazas para los grupos:
del 02 de Diciembre de 2012 al 13 de Marzo de 2013
del 04 de Marzo de 2012 al 13 de Junio de 2013
Para conocer sobre los requisitos e instrucciones del proceso de aplicación, sírvase consultar nuestra página web: http://www.darwinfoundation.org
Para preguntas adicionales los interesados pueden comunicarse con Marina Andrés marina.andres@fcdarwin.org.ec e indicar el período en que le interesa participar.
miércoles, 28 de noviembre de 2012
martes, 27 de noviembre de 2012
¿cómo estudio para dar el final?
Bueno, vayamos por partes
* células y tejidos animales
* Poiferos
* Cnidarios
* Platelmintos
* Nemertinos y Nematelintos
* Moluscos (Bivalbos, Cefalópodos y Gasterópodos)
* Anelidos
* Artropodos (Quelicerados, Crustáceos e Insectos)
* Equinodermos
* Cordados:
1. Gnatostomados: 1.1.Condrictios
1.2. Actinopterigios ("peces óseos", bueno, solamente algunos)
1.3. Sarcopterigios Tetrápodos
1.3.1. Lisanfibios
1.3.2. Amniotas
1.3.2.1 Sauropsidos a) anápsidos (TORTUGAS)
b) arcosaurios
(1) COCODRILOS
(2) AVES 1.3.2.2. Lepidosaurios a) esfenodonte
b) ESCAMADOS (serpientes, iguanas, lagartijas, lagartos, geckos, camaleones)
1.3.2.3. Sinápsidos a) monotremas
b) MARSUPIALES
c) PLACENTARIOS
* Biogeografía
De los phyla que vimos, en los invertebrados deben saber diferenciar los grupos de cada phylum cuando éstos de detallan (Moluscos y Artrópodos). En los Cordados, noten el orden de inclusión de cada grupo.
Otro error común es con los cladogramas. Ya sea en su orden (recuerden que las ramas siempre se bifurcan de a dos y que cuando no lo hacen es porque no se conoce quien se origino primero. También fue muy común que no supieran aplicar las características de un grupo de forma general (ejemplo, "pelos" se pone en la rama que origina a los sinapsidos y no en monotremas y en marsupiales y en placentarios). Revisen las diapositivas de las clases, sobre todo de las ultimas sobre estos puntos, en donde use cladogramas con características y son los grupos que mas conocen.
Luego, el corazón de los cocodrilos es tetracameral debido a que poseen el foramen de Panizza:
Los dos circuitos de circulacion son: el mayor que lleva sangre a todos los
sistemas y el menor que solo lleva sangre a los pulmones para
el intercambio de gases. El foramen de Panizza está situado a nivel intermedio de los estos
flujos sanguíneos. Conecta el túbulo aórtico derecho con el túbulo
aórtico izquierdo, permitiendo que los fluidos se mezclen entre sí, hasta cierto
límite. Así quedan conectados ambos
ventrículos. De esta manera, aún cuando su corazón tiene cuatro cámaras separadas, parte de la
sangre oxigenada del ventrículo izquierdo que se dirige hacia la aorta
derecha entra en la aorta izquierda a través del denominado foramen de Panizza. Así, el reptil desvía sangre hacia aquellas partes del cuerpo que más lo necesitan. Durante la inmersión se reduce el flujo sanguíneo hacia
las arterias pulmonares (recuerden que no respiran bajo el agua), cerrándose el foramen de Panizza. Entonces, el
corazón y el cerebro siguen recibiendo sangre oxigenada en cantidad
necesaria de los órganos y sistemas, desviándose la sangre desoxigenada a
órganos menos vitales. Este mecanismo permite al cocodrilo permanecer
largos periodos de apnea (sin respirar) bajo el agua. Genial, ¿no?
Todos deben saber las características que diferencian a los cordados! bien entendidas... de los cordados cuales son tetrápodos, de los tetrápodos cuáles son amniotas, de los amniotas quienes son los anápsidos, los diápsidos y quienes forman los sinápsidos.
El tema de grupos dentro de grupos es algo que genera mucha confusión todavía en algunos casos. Ejemplo: Los escamados incluyen a las serpientes (subgrupo Serpentes), las iguanas (subgrupo Iguanidos), lagartijas y lagartos (subgrupo Lacertidos). Dentro de los mencionados subgrupos hay, la vez, mas grupos. ¿a qué se debe que esto sea así?
Recuerden que las diferencias entre Artiodactilos y Perisodactilos son:
Número de dedos con pezuñas (artio pares, 2 o 4 dedos; periso impares, 1, 3 o 5 dedos)
Artiodactilos presentan cornamenta, Periso nunca
Artio pueden ser rumiantes, Periso no
- Estos son los temas vistos:
* células y tejidos animales
* Poiferos
* Cnidarios
* Platelmintos
* Nemertinos y Nematelintos
* Moluscos (Bivalbos, Cefalópodos y Gasterópodos)
* Anelidos
* Artropodos (Quelicerados, Crustáceos e Insectos)
* Equinodermos
* Cordados:
1. Gnatostomados: 1.1.Condrictios
1.2. Actinopterigios ("peces óseos", bueno, solamente algunos)
1.3. Sarcopterigios Tetrápodos
1.3.1. Lisanfibios
1.3.2. Amniotas
1.3.2.1 Sauropsidos a) anápsidos (TORTUGAS)
b) arcosaurios
(1) COCODRILOS
(2) AVES 1.3.2.2. Lepidosaurios a) esfenodonte
b) ESCAMADOS (serpientes, iguanas, lagartijas, lagartos, geckos, camaleones)
1.3.2.3. Sinápsidos a) monotremas
b) MARSUPIALES
c) PLACENTARIOS
* Biogeografía
De los phyla que vimos, en los invertebrados deben saber diferenciar los grupos de cada phylum cuando éstos de detallan (Moluscos y Artrópodos). En los Cordados, noten el orden de inclusión de cada grupo.
- Estos fueron algunos errores reiterados en los examenes
Otro error común es con los cladogramas. Ya sea en su orden (recuerden que las ramas siempre se bifurcan de a dos y que cuando no lo hacen es porque no se conoce quien se origino primero. También fue muy común que no supieran aplicar las características de un grupo de forma general (ejemplo, "pelos" se pone en la rama que origina a los sinapsidos y no en monotremas y en marsupiales y en placentarios). Revisen las diapositivas de las clases, sobre todo de las ultimas sobre estos puntos, en donde use cladogramas con características y son los grupos que mas conocen.
Luego, el corazón de los cocodrilos es tetracameral debido a que poseen el foramen de Panizza:
 |
| a: Mamíferos y aves: 4 cámaras bien definidas. b: tortugas, serpientes y lagartos: 3 cámaras. c: cocodrilos sin tabicar casi 4 y tabicado 4 |
Todos deben saber las características que diferencian a los cordados! bien entendidas... de los cordados cuales son tetrápodos, de los tetrápodos cuáles son amniotas, de los amniotas quienes son los anápsidos, los diápsidos y quienes forman los sinápsidos.
El tema de grupos dentro de grupos es algo que genera mucha confusión todavía en algunos casos. Ejemplo: Los escamados incluyen a las serpientes (subgrupo Serpentes), las iguanas (subgrupo Iguanidos), lagartijas y lagartos (subgrupo Lacertidos). Dentro de los mencionados subgrupos hay, la vez, mas grupos. ¿a qué se debe que esto sea así?
Recuerden que las diferencias entre Artiodactilos y Perisodactilos son:
Número de dedos con pezuñas (artio pares, 2 o 4 dedos; periso impares, 1, 3 o 5 dedos)
Artiodactilos presentan cornamenta, Periso nunca
Artio pueden ser rumiantes, Periso no
- Esta seria como una guia de estudio (o cosas que les puedo pedir en el final)
¿cómo se que estoy en condiciones de aprobar el final de bio-diversidad animal?
- Soy capaz de mencionar las características de una célula animal y recuerdo de Biología general las funciones de sus organelas.
- Conozco los diversos sistemas de órganos y tejidos animales y sus principales funciones
- Soy capaz de utilizar un cladograma como herramienta para explicar las relaciones de parentesco entre los grupos faunísticos y sé dónde surgen las principales características.
- Recuerdo las principales características que definen a los phyla vistos
- Puedo explayarme con tranquilidad y mencionar subgrupos de artrópodos y moluscos a partir de sus características (sabiendo explicarlas)
- Puedo mantener una larga charla de café utilizando a un insecto para demostrar todo mi conocimiento y ubicarlo en uno de los subgrupos de Insecta , según sus características observables.
- Reconozco la dificultad que encierra referirse a "peces" como un grupo natural
- En un día de pesca (o una pescaderia) puedo explicar las diferencias entre Condrictios y Actinopterigios. A la vez, puedo mandarme la parte mencionando dos nombres científicos y comunes para cada uno de estos grupos.
- Soy capaz de armar una charla espontánea a los turistas de un parque nacional contándoles qué grupos son tetrápodos. cuáles son sus características y diferenciar a los grupos a partir de estas (características morfológicas, fisiológicas).
- Conozco la gran diversidad de modos reproductivos de los anuros.
- Soy capaz de realizar esquemas para explicar los distintos tipos de dentición de las serpientes y asociarlos a la presencia de veneno. A la vez, conozco algunas especies ponzoñosas de nuestro país y sé que tipo de dentición poseen.
- Conozco especies nativas (autóctonas) de cordados (de cada subgrupo de cordados) por nombre científico, nombre común y sé, a partir de su distribución, en qué provincias biogeográficas se encuentran.
- Conozco las diferencias entre los tres grupos de sinápsidos
- En otra charla de café puedo explayarme comentando al menos cuatro órdenes de placentarios según sus características.
¿CONSULTAS?
notas finales
hola chicos
aca les dejo las notas que les quedaron. Quienes dieron el recuperatorio integrador, al insittuto le pase que en cada parcial sacaron la nota que aqui figura
Nombre
y Apellido
|
Nota
1er parcial
|
Nota
2do parcial
|
Recuperatorios
-todos-
|
Situación
|
Agustín Alsina
|
7
|
5
|
6
|
Final
|
Amanda Onofrio
|
ausente
|
ausente
|
9
|
Final
|
Ana Colazzo
|
2
|
3
|
6
|
Final
|
Ana Patané
|
10
|
2
|
8
|
Final
|
Axel Kuchaska
|
7
|
5
|
8
|
Final
|
Carlos Ilion
|
2
|
ausente
|
7
|
Final
|
Daniel Lamas
|
8
|
5
|
8
|
Final
|
Eugenio Strahl
|
7
|
4
|
7
|
Final
|
Fabricio Trigueros
|
2
|
ausente
|
ausente
|
Recursa
|
Federico Baggio
|
ausente
|
2
|
8
|
Final
|
Federico Piasentini
|
10
|
8
|
-
|
Final
|
Joaquín Albisu
|
9
|
4
|
9
|
Final
|
Joaquín Gonzalez
|
1
|
ausente
|
ausente
|
Recursa
|
Juan Gentiles
|
8
|
8
|
-
|
Final
|
Héctor O. Lopardo
|
ausente
|
3
|
6
|
Final
|
Liliana Tosoni
|
10
|
ausente
|
9
|
Final
|
Martin Carrevedo
|
9
|
10
|
-
|
Final
|
Nicolás Sardo
|
7
|
6
|
-
|
Final
|
Norberto Castaño
|
8
|
5
|
7
|
Final
|
Pablo Rodriguez
|
ausente
|
2
|
6
|
Final
|
Rodrigo Ponce
|
9
|
7
|
-
|
Final
|
Rosana Donato
|
ausente
|
ausente
|
6
|
Final
|
jueves, 22 de noviembre de 2012
recuperatorios breve
hola
en lineas generales, estan todos aprobados (asi ya respiran).
En lineas particulares, hay algunos flojos y otros que estan bien.
Las notas numericas y completas las subire en breve junto a una serie de puntos que espero que les sirvan para estudiar y preparase para rendir un excelente final.
Les vuelvo a escribir
en lineas generales, estan todos aprobados (asi ya respiran).
En lineas particulares, hay algunos flojos y otros que estan bien.
Las notas numericas y completas las subire en breve junto a una serie de puntos que espero que les sirvan para estudiar y preparase para rendir un excelente final.
Les vuelvo a escribir
martes, 20 de noviembre de 2012
martes, 13 de noviembre de 2012
Notas y situacion
Hola chicos
bueno, revise los parciales. Se que tuvieron poco tiempo de estudio, por la proximidad de las fechas, pero la verdad es que pense que les iba a ir mejor.
Para la correccion, contemple primero como les fue en el segundo examen (teniendo en cuenta: respuestas correctas, cantidad de ejercicios hechos bien, ejercicios sin hacer, errorres cometidos). Luego de esto, para los que estaban mas flojos, revise sus primeros examenes.
Entonces, veran que hay quienes estan aprobados y no aprobados, pero ademas, hay un grupo con aprobado menos. Estos deberan rendir un recuperatorio especial para el cual deberan reforzar sus conocimientos sobre las características que definen a cada grupo de tetrápodos y biogeografia (en base al apunte y lo charlado en clase, haciendo hincapie en la fauna autoctona). De no rendir no tendran aprobada la cursada.
Quienes deban recuperar ambos examenes, se tomará un integratorio.
El lunes proximo llevare los TPs autonomos corregidos en base a los lineamientos que les pase para que los realizaran.
Por favor, ponganse las pilas y estudien! lean! juntense! los resultados fueron bastante flojos para este examen.
Como siempre, escriban por cualqier duda. Saludos, Cecilia
bueno, revise los parciales. Se que tuvieron poco tiempo de estudio, por la proximidad de las fechas, pero la verdad es que pense que les iba a ir mejor.
Para la correccion, contemple primero como les fue en el segundo examen (teniendo en cuenta: respuestas correctas, cantidad de ejercicios hechos bien, ejercicios sin hacer, errorres cometidos). Luego de esto, para los que estaban mas flojos, revise sus primeros examenes.
Entonces, veran que hay quienes estan aprobados y no aprobados, pero ademas, hay un grupo con aprobado menos. Estos deberan rendir un recuperatorio especial para el cual deberan reforzar sus conocimientos sobre las características que definen a cada grupo de tetrápodos y biogeografia (en base al apunte y lo charlado en clase, haciendo hincapie en la fauna autoctona). De no rendir no tendran aprobada la cursada.
Quienes deban recuperar ambos examenes, se tomará un integratorio.
El lunes proximo llevare los TPs autonomos corregidos en base a los lineamientos que les pase para que los realizaran.
Por favor, ponganse las pilas y estudien! lean! juntense! los resultados fueron bastante flojos para este examen.
Como siempre, escriban por cualqier duda. Saludos, Cecilia
Nombre
y Apellido
|
Nota
1er parcial
|
Nota
2do parcial
|
TPsAut.
|
Situación
|
|
Agustín Alsina
|
A
|
A -
|
entregado
|
tetrápodos y biogeog.
|
|
Amanda Onofrio
|
ausente
|
ausente
|
entregado
|
Recupera 1 – 2
|
|
Ana Colazzo
|
na
|
na
|
entregado
|
Recupera 1 – 2
|
|
Ana Patané
|
A +
|
na
|
entregado
|
Recupera 2
|
|
Axel Kuchaska
|
A
|
A -
|
entregado
|
tetrápodos y biogeog.
|
|
Carlos Ilion
|
na
|
ausente
|
entregado
|
Recupera 1 – 2
|
|
Daniel Lamas
|
A
|
A -
|
entregado
|
tetrápodos y biogeog.
|
|
Eugenio Strahl
|
A
|
na
|
entregado
|
Recupera 2
|
|
Fabricio Trigueros
|
na
|
ausente
|
No entrego
|
Recupera todo
|
|
Federico Baggio
|
ausente
|
na
|
entregado
|
Recupera 1 – 2
|
|
Federico Piasentini
|
A +
|
A
|
entregado
|
Esperar resultado TP
|
|
Joaquín Albisu
|
A
|
na
|
entregado
|
Recupera 2
|
|
Joaquín Gonzalez
|
na
|
ausente
|
No entrego
|
Recupera todo
|
|
Juan Gentiles
|
A
|
A
|
entregado
|
Esperar resultado TP
|
|
Héctor O. Lopardo
|
ausente
|
na
|
entregado
|
Recupera 1 – 2
|
|
Liliana Tosoni
|
A +
|
ausente
|
entregado
|
Recupera 2
|
|
Martin Carrevedo
|
A
|
A+
|
entregado
|
Esperar resultado TP
|
|
Nicolás Sardo
|
A
|
A
|
entregado
|
Esperar resultado TP
|
|
Norberto Castaño
|
A
|
A -
|
entregado
|
tetrápodos y biogeog.
|
|
Pablo Rodriguez
|
ausente
|
na
|
entregado
|
Recupera 1 – 2
|
|
Rodrigo Ponce
|
A
|
A
|
entregado
|
Esperar resultado TP
|
|
Rosana Donato
|
ausente
|
ausente
|
entregado
|
Recupera 1 – 2
|
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