Garrapatas

¿cómo estudio para dar el final?

Bueno, vayamos por partes

• Estos son los temas vistos:

* teoría evolutiva, relaciones de parentesco y cladogramas
* células y tejidos animales
* Poiferos
* Cnidarios
* Platelmintos
* Nemertinos y Nematelintos
* Moluscos (Bivalbos, Cefalópodos y Gasterópodos)
* Anelidos
* Artropodos (Quelicerados, Crustáceos e Insectos)
* Equinodermos
* Cordados:
      1. Gnatostomados: 1.1.Condrictios
                                   1.2. Actinopterigios ("peces óseos", bueno, solamente algunos)
                                   1.3. Sarcopterigios Tetrápodos
                                                                 1.3.1. Lisanfibios
                                                                 1.3.2. Amniotas
                                                                             1.3.2.1 Sauropsidos a) anápsidos (TORTUGAS)
                                                                                                             b) arcosaurios
                                                                                                                           (1) COCODRILOS
                                                                                                                           (2) AVES                                                                             1.3.2.2. Lepidosaurios a) esfenodonte
                                                                                                               b) ESCAMADOS (serpientes, iguanas, lagartijas, lagartos, geckos, camaleones)
                                                                           1.3.2.3. Sinápsidos a) monotremas
                                                                                                         b) MARSUPIALES
                                                                                                         c) PLACENTARIOS
* Biogeografía                                                       

De los phyla que vimos, en los invertebrados deben saber diferenciar los grupos de cada phylum cuando éstos de detallan (Moluscos y Artrópodos). En los Cordados, noten el orden de inclusión de cada grupo.                                                          

• Estos fueron algunos errores reiterados en los examenes

En general hay una falta de uso de términos técnicos, por ejemplo, los huesos livianos y huecos de las aves reciben el nombre de huesos neumáticos.

Otro error común es con los cladogramas. Ya sea en su orden (recuerden que las ramas siempre se bifurcan de a dos y que cuando no lo hacen es porque no se conoce quien se origino primero. También fue muy común que no supieran aplicar las características de un grupo de forma general (ejemplo, "pelos" se pone en la rama que origina a los sinapsidos y no en monotremas y en marsupiales y en placentarios). Revisen las diapositivas de las clases, sobre todo de las ultimas sobre estos puntos, en donde use cladogramas con características y son los grupos que mas conocen.

Luego, el corazón de los cocodrilos es tetracameral debido a que poseen el foramen de Panizza:

a: Mamíferos y aves: 4 cámaras bien definidas. b: tortugas, serpientes y lagartos: 3 cámaras. c: cocodrilos sin tabicar casi 4 y tabicado 4

Los dos circuitos de circulacion son: el mayor que lleva sangre a todos los sistemas y el menor que solo lleva sangre a los pulmones para el intercambio de gases. El foramen de Panizza está situado a nivel intermedio de los estos flujos sanguíneos. Conecta el túbulo aórtico derecho con el túbulo aórtico izquierdo, permitiendo que los fluidos se mezclen entre sí, hasta cierto límite. Así quedan conectados ambos ventrículos. De esta manera, aún cuando su corazón tiene cuatro cámaras separadas, parte de la sangre oxigenada del ventrículo izquierdo que se dirige hacia la aorta derecha entra en la aorta izquierda a través del denominado foramen de Panizza. Así, el reptil desvía sangre hacia aquellas partes del cuerpo que más lo necesitan. Durante la inmersión se reduce el flujo sanguíneo hacia las arterias pulmonares (recuerden que no respiran bajo el agua), cerrándose el foramen de Panizza. Entonces, el corazón y el cerebro siguen recibiendo sangre oxigenada en cantidad necesaria de los órganos y sistemas, desviándose la sangre desoxigenada a órganos menos vitales. Este mecanismo permite al cocodrilo permanecer largos periodos de apnea (sin respirar) bajo el agua. Genial, ¿no?

Todos deben saber las características que diferencian a los cordados! bien entendidas... de los cordados cuales son tetrápodos, de los tetrápodos cuáles son amniotas, de los amniotas quienes son los anápsidos, los diápsidos y quienes forman los sinápsidos.

El tema de grupos dentro de grupos es algo que genera mucha confusión todavía en algunos casos. Ejemplo: Los escamados incluyen a las serpientes (subgrupo Serpentes), las iguanas (subgrupo Iguanidos), lagartijas y lagartos (subgrupo Lacertidos). Dentro de los mencionados subgrupos hay, la vez, mas grupos. ¿a qué se debe que esto sea así?

Recuerden que las diferencias entre Artiodactilos y Perisodactilos son:
Número de dedos con pezuñas (artio pares, 2 o 4 dedos; periso impares, 1, 3 o 5 dedos)
Artiodactilos presentan cornamenta, Periso nunca
Artio pueden ser rumiantes, Periso no

• Esta seria como una guia de estudio (o cosas que les puedo pedir en el final)

¿cómo se que estoy en condiciones de aprobar el final de bio-diversidad animal?

1. Soy capaz de mencionar las características de una célula animal y recuerdo de Biología general las funciones de sus organelas.
2. Conozco  los diversos sistemas de órganos y tejidos animales y sus principales funciones
3. Soy capaz de utilizar un cladograma como herramienta para explicar las relaciones de parentesco entre los grupos faunísticos y sé dónde surgen las principales características.
4. Recuerdo las principales características que definen a los phyla vistos
5. Puedo explayarme con tranquilidad y mencionar subgrupos de artrópodos y moluscos a partir de sus características (sabiendo explicarlas)
6. Puedo mantener una larga charla de café utilizando a un insecto para demostrar todo mi conocimiento y ubicarlo en uno de los subgrupos de Insecta , según sus características observables.
7. Reconozco la dificultad que encierra referirse a "peces" como un grupo natural
8. En un día de pesca (o una pescaderia) puedo explicar las diferencias entre Condrictios y Actinopterigios. A la vez, puedo mandarme la parte mencionando dos nombres científicos y comunes para cada uno de estos grupos.
9. Soy capaz de armar una charla espontánea a los turistas de un parque nacional contándoles qué grupos son tetrápodos. cuáles son sus características y diferenciar a los grupos a partir de estas (características morfológicas, fisiológicas).
10. Conozco la gran diversidad de modos reproductivos de los anuros.
11. Soy capaz de realizar esquemas para explicar los distintos tipos de dentición de las serpientes y asociarlos a la presencia de veneno. A la vez, conozco algunas especies ponzoñosas de nuestro país y sé que tipo de dentición poseen.
12. Conozco especies nativas (autóctonas) de cordados (de cada subgrupo de cordados) por nombre científico, nombre común y sé, a partir de su distribución, en qué provincias biogeográficas se encuentran.
13. Conozco las diferencias entre los tres grupos de sinápsidos
14. En otra charla de café puedo explayarme comentando al menos cuatro órdenes de placentarios según sus características.

 ¿CONSULTAS?

notas finales

hola chicos
aca les dejo las notas que les quedaron. Quienes dieron el recuperatorio integrador, al insittuto le pase que en cada parcial sacaron la nota que aqui figura

Nombre y Apellido	Nota 1er parcial	Nota 2do parcial	Recuperatorios     -todos-	Situación
Agustín Alsina	7	5	6	Final
Amanda Onofrio	ausente	ausente	9	Final
Ana Colazzo	2	3	6	Final
Ana Patané	10	2	8	Final
Axel Kuchaska	7	5	8	Final
Carlos Ilion	2	ausente	7	Final
Daniel Lamas	8	5	8	Final
Eugenio Strahl	7	4	7	Final
Fabricio Trigueros	2	ausente	ausente	Recursa
Federico Baggio	ausente	2	8	Final
Federico Piasentini	10	8	-	Final
Joaquín Albisu	9	4	9	Final
Joaquín Gonzalez	1	ausente	ausente	Recursa
Juan Gentiles	8	8	-	Final
Héctor O. Lopardo	ausente	3	6	Final
Liliana Tosoni	10	ausente	9	Final
Martin Carrevedo	9	10	-	Final
Nicolás Sardo	7	6	-	Final
Norberto Castaño	8	5	7	Final
Pablo Rodriguez	ausente	2	6	Final
Rodrigo Ponce	9	7	-	Final
Rosana Donato	ausente	ausente	6	Final

recuperatorios breve

hola
en lineas generales, estan todos aprobados (asi ya respiran).

En lineas particulares, hay algunos flojos y otros que estan bien.
 
Las notas numericas y completas las subire en breve junto a una serie de puntos que espero que les sirvan para estudiar y preparase para rendir un excelente final.

Les vuelvo a escribir

Almejas y extincion. Este verano no las saques

Notas y situacion

Hola chicos
bueno, revise los parciales. Se que tuvieron poco tiempo de estudio, por la proximidad de las fechas, pero la verdad es que pense que les iba a ir mejor.

Para la correccion, contemple primero como les fue en el segundo examen (teniendo en cuenta: respuestas correctas, cantidad de ejercicios hechos bien, ejercicios sin hacer, errorres cometidos). Luego de esto, para los que estaban mas flojos, revise sus primeros examenes.

Entonces, veran que hay quienes estan aprobados y no aprobados, pero ademas, hay un grupo con aprobado menos. Estos deberan rendir un recuperatorio especial para el cual deberan reforzar sus conocimientos sobre las características que definen a cada grupo de tetrápodos y biogeografia (en base al apunte y lo charlado en clase, haciendo hincapie en la fauna autoctona). De no rendir no tendran aprobada la cursada.

Quienes deban recuperar ambos examenes, se tomará un integratorio.
El lunes proximo llevare los TPs autonomos corregidos en base a los lineamientos que les pase para que los realizaran.

Por favor, ponganse las pilas y estudien! lean! juntense! los resultados fueron bastante flojos para este examen.

Como siempre, escriban por cualqier duda. Saludos, Cecilia

	Nombre y Apellido	Nota 1er parcial	Nota 2do parcial	TPsAut.	Situación
	Agustín Alsina	A	A -	entregado	tetrápodos y biogeog.
	Amanda Onofrio	ausente	ausente	entregado	Recupera 1 – 2
	Ana Colazzo	na	na	entregado	Recupera 1 – 2
	Ana Patané	A +	na	entregado	Recupera 2
	Axel Kuchaska	A	A -	entregado	tetrápodos y biogeog.
	Carlos Ilion	na	ausente	entregado	Recupera 1 – 2
	Daniel Lamas	A	A -	entregado	tetrápodos y biogeog.
	Eugenio Strahl	A	na	entregado	Recupera 2
	Fabricio Trigueros	na	ausente	No entrego	Recupera todo
	Federico Baggio	ausente	na	entregado	Recupera 1 – 2
	Federico Piasentini	A +	A	entregado	Esperar resultado TP
	Joaquín Albisu	A	na	entregado	Recupera 2
	Joaquín Gonzalez	na	ausente	No entrego	Recupera todo
	Juan Gentiles	A	A	entregado	Esperar resultado TP
	Héctor O. Lopardo	ausente	na	entregado	Recupera 1 – 2
	Liliana Tosoni	A +	ausente	entregado	Recupera 2
	Martin Carrevedo	A	A+	entregado	Esperar resultado TP
	Nicolás Sardo	A	A	entregado	Esperar resultado TP
	Norberto Castaño	A	A -	entregado	tetrápodos y biogeog.
	Pablo Rodriguez	ausente	na	entregado	Recupera 1 – 2
	Rodrigo Ponce	A	A	entregado	Esperar resultado TP
	Rosana Donato	ausente	ausente	entregado	Recupera 1 – 2